期末德育工作总结美篇(热门17篇)

时间:2024-05-24 10:07:05 作者:QJ墨客

德育工作总结是对学校德育工作在一段时间内的成果和问题进行总结和概括的一种书面材料。这些德育工作总结范文涵盖了多个学科领域,适用于不同类型学校的德育工作。

期末德育工作总结

本学期,学校德育工作以“以德育人”为宗旨,结合学校和学生的实际情况,统一认识,明确目标,强化措施,注重实效,各项活动有序高效开展,并取得了较大成效,现将一学期德育工作总结如下:

组织了系列活动,对学生进行了爱国主义教育。通过电子屏、主题班会等形式对社会主义核心价值观进行宣传。通过系列活动,提高学生的思想政治觉悟和纪律观念,增强学生的综合素质,全校没有出现重大违纪违规事件。

通过校园广播、主题班会、升旗、集会等形式对在各方面表现出来的先进集体、先进个人、先进事迹、先进典型进行表彰宣传,并组织学习,让正能量充满校园的每一个角落。

“小手拉大手”等活动,提高家长的安全意识,共同筑牢安全这道防线。

组建了学校、年级、班级家委会,进一步密切学校与家庭的联系,进一步发挥教育整体的功能。通过家长会、给家长的一封信、家长开放日等形式让家长更加了解学校,形成了家校共育的良好氛围。设立了家长学校,制定了相关制度,使家校活动更为规范化、制度化。

落实校园卫生责任制,每周进行一次大扫除,并安排学生会做好学校卫生的管理、检查评比工作,使学校天天保持整洁卫生,校园环境得到美化净化。

认真做好学生会管理的工作,发挥团员、学生会骨干的先锋模范作用,积极参与学校管理,一年来学生自主管理能力大大增强。发挥舆论导向和宣传发动作用,以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。

反馈在学生管理等方面出现的共性问题,安排下一步的重点工作,同时对班主任在班级管理的过程中的好的做法进行交流,提高班主任工作水平。

一年来,在学校德育工作取得了一定的成绩,当然也存在一些不足,下学期我们扬长避短,力争让德育工作更加高效。

期末德育工作总结

本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的.日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《二小周报》,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月,并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所,并观看了在押犯人的演出,接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作 本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育 在本学期,二址校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。

3、交通安全教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。 总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决:1)学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。 2)个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。 3)班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

在期末德育工作总结

班级管理方面:个别班级存在以下问题:

1、学生的纪律性差,正气不足学风不浓,与其他同类班级的差距拉大。

2、上课后很久学生不急着进教室,影响极坏,上课纪律性差,上同。

一年级多个班级的学科教对此颇有微词.对学生要求不严格,某种行为影响恶劣的行为一出现,关心学校名誉和学生健康成长的人首先就联想到可能来自某位老师的班级.

3、班主任津贴有误解,凡是学生违纪,就以其影响到自己的津贴为。

1、班主任必须树立和服从于这样一个基本意识:要么不当,要么就把他当好,因为在今天,确实一期才近xx元的班贴,真的不算多,因此,以钱来考虑这件事,辛辛苦苦一学期,这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们,尊长们,建议你们多下班级,这是良好的班风、学风形成前提,也是搞好班级管理工作的基本保证。

2、多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科,成绩上不去,何来批评他人的底气和理由。要当好班主任,就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标,要当好学生的引路者,时时、处处为他们定目标,正方向。

3、各班主任要学习先进教师的管理经验,提高班级管理水平,学会让学生干部动起来,让学生东起来,既解放了自己,要培养了学生。

4、强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、法律意识的培养,既要动得起来,又要静得下来,严防安全事故发生。

5、对学生中可能出现的'早恋问题,要引起重视,正确疏导,尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。

6、下期尤其应该注意的问题:初一年级行为习惯、卫生习惯的养成,安全意识的树立;初二、初三学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理,,控制好手机的使用。

7、各班需重点管理和疏导的学生名单:xxx。

全期来,我校德育工作的成绩是主要的,是大家齐努力的结果,在此,真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献,感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们清醒的看到,德育工作离领导的要求,家长、社会和学生的期望,还有很大差距,因此,希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学,刘星、张仁富学习,让我们不断努力,把工作做得更好。

期末德育工作总结

本期来,有学校党政的坚强领导和各科室的通力合作,更得到各班主任老师的充分理解和配合,德育工作开展顺利,取得了一些成绩,也有不足之处。为了给以后的工作提供借鉴,特作以下小结:

1)安全工作。

b天气渐热,经常以通知的形式提醒班主任严防学生下塘下河洗澡,周末放学提醒大家强调学生放学路上的安全问题。

c强调在班主任工作笔记中,对所做的安全相关的工作,要有详细记录。对笔记中记得不详细的老师进行提醒。

d不定时对早餐、午饭,晚餐后教室里学生活动的情况进行巡查。

e每个班的同学撰写安全小论文。

2)德育活动。

a.发起"爱心在行动中成长"和向干旱灾区的募捐活动活动,期望以此营造良好的"学会感恩,回报他人,关心他人"的德育氛围。

c.对怎样办好黑板报,德育处收集资料,印发到各班,让学生从中能够学到他人的先进的设计理念和方法。黑板报的水平较以往有一定程度的提高。

d.主办五一入团宣誓及第二届艺术节。

e.与工会联合举办"爱岗敬业演讲比赛",展教师风采,树九中形象。

f.组织学生参加《我是90后》和《我讲我的故事》(学生篇)演讲。

g开展中华魂读书活动。(开学返回后写征文)。

1)针对有农民反映我校极个别同学损坏庄稼的现象,及时在学生集会上进行教育。

2)对学生仪表进行常规检查,发现问题,及时通知班主任进行纠正。制止穿拖鞋等现象。

3)联合安稳办,清理学生中携带管制刀具的行为。

4)规范学生吃零食的行为。

5)对好人好事和违纪行为进行详细记录并及时公布,对违纪行为又没有以实际行动改正的学生,取消评优资格,以期让学生有这样的认识:要成为九中优秀的一份子,不仅学习要好,而且还得思想好,行为好。

1)成绩:

a.本期没有出现安全事件,打架现象也明显减少。

b.学生行为规范得到较好落实,违纪现象逐渐减少,好人好事层出不穷。

c.学生法制意识逐渐增强,爱心,善心,上进心得到彰显。

2)不足:

a.学生行为规范有待进一步加强个别班级的学生上课迟到,午休,晚自习,集会活动纪律性不强。

b.少数学生语言不够文明。

c极个别同学,忽视安全,胆大冒险,容易出现安全事故。上网成瘾,出了校园就不守规范,影响学校社会声誉。

总之,本期来,德育处本着对服务第一,管理第二的宗旨,力争为班主任开展德育工作提供力所能及的帮助和支持,同时,本着客观公正反映班主任的实际付出和工作效果的原则,考核尽量做到公平,公开,公正。德育工作所取得的进步,首先要感谢全体班主任和在座各位的辛苦努力与充分配合,更要感谢张校长的大力支持和祝校长的充分信任、悉心指点和率先垂范。德育处还有很多疏漏和不足,我们愿意全力以赴,不断改进。希望来期继续得到各位的大力支持、信任和配合。

祝各位假期愉快!

在期末德育工作总结

为了进一步加强学生管理工作,提高班主任工作的水平,学校召开期中班主任工作会。在此,我讲一些意见和要求。

指导思想:常规工作抓常规、主题工作抓创新、临时工作求实效。

1、抓思想教育。班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领。班主任是学生的道行为楷模,在学生的成长过程中起着无可替代的作用。”

2、抓学习引导。引导学生重视学习,引导学生掌握正确的学习方法。

3、抓行为习惯和生活习惯。如乱丢乱扔,乱涂乱画,用脚踢门踢墙,践踏花草,校内骑车,带限制的食品入校,过马路闯红灯,穿奇装异服,长发怪发,带首饰等行为要经常抓,直至杜绝。

4、抓心理疏导。身体健康仅是健康的一半,班主任要引导学生做一个心理健康的人,开朗的人,热爱生活的人,关心社会的人,懂得感恩的人。要引导学生以积极的心态对待学习,克服自卑,每一个班主任都要成为心理医生。

5、抓安全、抓卫生。安全无小事,安全压倒一切;卫生是门面,卫生体现管理水平。

(一)保持平和心态善待每位学生。

对于班主任工作,我们对在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会,应该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的,这一点也不夸张,因为这是塑造人类灵魂的工作;说班主任工作是重要的,这更是实事求是,因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。但不管工作多苦多累,不管负担多重,在这里,我还是要求我们的班主任,要用平和善意的心态去对待班主任工作。

要能够豁达地对待学生的表现。我们面对的群体是孩子,是一个基本素养偏低的群体,学生的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生,我们作为老师,尤其是班主任,心态一定要平和,要有较强的承受力和较大的张力。对班主任心灵造成伤害的,时常来自于自己学生的“反击”公开与自己唱对台戏。想想看,自己每天早出晚归忙工作,辛辛苦苦为学生,甚至连自己的子女和家庭都少有时间照顾,满腔热情换来的竞然是学生的不理解,不满意,不领情,甚至是对抗,这的确叫人无法忍受,有时觉得很伤心。但作为思想境界远在学生之上的教育者,应该是不屑于计较这些的。我们要看到,他们终究是孩子,是学生,俗话说“大人不记小人过”;我们只要付出真心,付出真爱,我们就应该相信学校,要坚信自己的工作好坏自有公论。过后,学生也会认识这一点的,我要强调的是,我们的一切教育行为,都不可违背教育方针和教育法规。

(二)走近学生了解学生。

班主任要走近学生,触摸到学生的心灵世界,必须首先了解学生,熟悉他们的心理需求,并时刻关注他们的心理动态,这样,学生才会不断地走近你,响应你。

1、了解学生:注意观察:是了解学生的重要手段。每个学生都是向善的,即使再差的学生,他们也有潜在的美的特质,需要我们去及时捕捉。

2、加强沟通了解:是通向学生心灵的桥梁。要了解学生的家庭结构,家庭背景,家长的文化程度,教育方式,学生的特点特长,只有对这些基本情况了如指掌,才能真正做到因材施教,教育学生有的放矢。

(三)完善班级制度放手学生管理。

班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?战国时百家争鸣,其中的儒家和法家,一个是推崇仁义,另一个是强调法制,管理班级也应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时,制定详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思的,但是“磨刀不误砍柴功”。我们每个班除了班委及课代表,每组设有组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。在整个管理班级的过程中,所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。学校要求学校团委、学生会的干部要参与学校的管理,把有些原来要求班主任落实的事情,交给他们学生干部去落实,一是发挥学生的自主作用,培养他们的能力,二是尽可能减轻班主任的工作负担。我们的班主任更应该发挥学生干部的作用。

(四)充分利用班会做好思想工作。

想让学生切实按照老师的要求做,先要让学生知晓,要按民告示,再就是在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,主要有以下一些做法:

一是在班会课上对全班进行思想教育。有些老师觉得班会没啥可讲的.,班会课其实有很多内容可讲。班会课是学生思想教育的主阵地,我们一定要充分利用好。国家的政策、形势要通过班会课进行宣传,学校的纪律、要求要通过班会课进行贯彻,学生中出现的问题要通过班会课进行化解。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对性的做全体学生的思想工作。比如,学生中出现嫉妒心理现象,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;要求学生遵守的班规,就要在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼;要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法,同时让家长督促学生。同时,班会课也不是班主任一个人的舞台,要让学生参与进来,让学生进行自主教育。

二是做好个别同学的思想工作。关于这一点,我不想展开说,但我要强调,做同学的个别的思想工作十分重要,非常必要。有一点让就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当某些很让我们生气的事发生后,我们要采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。我还要强调,找学生个别谈话,也要备课,要达到预期的效果,就必须备课。

(五)思考管理策略拓展教育途径。

班主任既要上课,又要管理,还要处理班级、学生中的事务,千头万绪集于一身。

学校期末德育工作总结

本学期,德育处围绕学校“立德树人”中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,行为习惯养成教育等,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境,将德育教育渗透到各种活动中。

一、进一步强化人员学习,锻造高素质德育队伍。

在德育队伍建设上,本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设,提高服务意识;加强了制度管理,提高工作效能。

二、利用特色教育活动,拓宽了德育教育的主渠道。

1.开展了“一日常规”活动,对学生进行文明行为教育。

(1)制定方案。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期,又是培养的最佳期,所以,作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,为了促进校风、学风和班风的形成,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合,努力实现“立德树人”的目标。因此,德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案,要求学生每日五问:“今天我见到老师问好了吗?”“今天我扔了垃圾吗?”“今天我上下楼梯靠右行了吗?”“今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。

(2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面德育处下了很大的工夫,成立了领导、工作、蹲点督查考核小组,我们每天做到:a.“四查”,即早晨、两操、中午、离校。b.“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查;c.“学生跟踪检查”,即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。

(3)深化德育科研,以德育研究促进德育教育。

积极引导德育工作者强化科研意识,以全新观念推进德育教育;以创新行为实施德育教育,以德育研究促进德育教育。研究过程做到“四有四保证”:有计划,有实施,有阶段小结,有阶段成果,研究经费保证、研究时间保证、研究人员保证、材料投入保证。一、三年级在11月份申报了德育课题《如何让一年级学生养成学校礼仪的研究》(内容包括与老师、同学如何相处;上下楼梯;卫生),《小学生文明礼仪的培养的研究》(两操、升旗、卫生)。

2.利用各种德育活动,对学生进行爱国主义教育。

(1)每个周一的国旗下讲话,我们都严格执行《国旗法》。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,并要求全校老师和学生一起唱国歌,切实做好学生的思想政治教育工作,激发学生的民族自豪感和使命感,一个学期下来学生的行为规范有所改变。

(2)组织学生参观“新余市复市三十周年图片展”,使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识,激发了学生们热爱家乡的情感。

(3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能,组织学生观看《小小飞虎队》等爱国主义影片,写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展,极大地丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

3.利用秋季社会实践活动,努力提高学生社会实践能力。

为全面实施素质教育,培养学生自理、自护能力等能力,丰富学生的课余文化生活,让学生亲近大自然,感受祖国的大好河山,努力提高学生社会实践能力,这学期组织四、五年级到观巢桔园了解桔子的生长过程、采摘桔子,学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

4.秋季运动会,将德育教育渗透到行动中。

为了树立良好的体育道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现新钢一小学生良好的精神风貌,经研究决定,在运动会期间,制定了新钢一小“体育道德风尚奖”评分细则,成立了“体育道德风尚奖”评选委员会,开展了“体育道德风尚奖”评选活动,将德育教育渗透到行动中。

5.开展健康教育活动,保障学生健康。

由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻,我校认真贯彻市政府会议精神,切实做好传染病防控工作,保障少年儿童的身体健康。

制定了《新钢一小关于预防传染病和“灭四害”的实施方案》,成立了以校长为组长的新钢小学防控工作领导组,全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度,从讲政治、顾大局的高度,把“灭四害”作为当前工作中的重中之重,纳入学校重要议事日程。

(1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责,全员参与。

(2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、“四灭”(灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

(3)根据学生的年龄特点,强化传染病知识的宣传,做到人人知晓,并通过学生,小手牵大手,向家庭和社会宣传。

(4)严格检查督促,对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

(5)定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。

健康教育活动的深入开展,高标准、严要求,既改善了环境,又规范了学生行为,促进校园面貌的改观。

6.组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动,弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。关注贫困儿童的身心健康,五名低保生免费享用午餐。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育。

本学期,我们利用黑板报、宣传栏、小钢花电视台、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育,表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

组织学生观看禁毒的各种碟片,并举办“珍惜生命,远离毒品”图片展,禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻,使学生从小就有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生!

通过看“最美85后,最孝女儿心”宣传片,知道“百善孝为先”,掀起了“向黎珍姐姐学习”的活动热潮。

三、家校合力加强学生的品行教育。

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1.成立了新钢一小家长委员会,制定了家长委员会的工作制度,明确了家长委员会的工作职责。

2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,宣传相关安全知识,教育效果显著。

3.组织了家长自愿者参加学校秋季运动会,既让家长们对学校的活动有更深的了解,也为亲子活动提供了机会,家长们反响很好。

四、完善奖励制度,促进正能量的传播。

总之,学生的品行的养成非一日之功,德育工作任重道远,但德育处会和各位班主任对“立德树人”这个目标常抓不懈!

期末德育工作总结

一学期的工作结束了,回首这一学期,有许多收获,也有许多感想,现对本学期的德育工作总结如下:

本学期我担任六年三班的班主任工作,这个班级是我从学前班一直带上来的,对孩子们的特点我都能一一掌握,别看这个班学习成绩一般,但是孩子们的情商却很高。每个孩子都是一个小精灵,他们心中都有一杆称,你爱他们,善待他们,他们也就会爱你,就会信任你,就会亲近你。你才能很好的去教育他们,去引领他们。因此,班主任工作过程中,我比较善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们经常进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风,了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在,找到亟待纠正的弱点;同时我还注意研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近学生的过程中,我还努力展现自身的文化素养和人格魅力,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。虽然我的脾气不好,有时候控制不好自己的情绪,但是孩子们也都了解我的,因此也不轻易犯错。我认为,我的教育取得了事半功倍的效果。

另外,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。我深深的认识到:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评的,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

由于小学生的自我约束力还比较差的,所以我对行为规范教育是常抓不懈,我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容的,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。通过我的努力,本学期绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。本学期也多次被评为明星班级。

在学习方面,有的学生基础差、学习意识薄弱,针对这些情况,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强与任课老师、家长的联系,了解学生上课情况,及时进行家校沟通,共同教育和帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,取得了良好效果。

每次学校组织安排的主题班会,认真对待,注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。采取激励、表扬、奖励等多种形式,建立健全良好的班级形象。

通过不断地反思和总结,我会认识到班级工作中的不足,吸取其他班主任的可行性经验,努力使今后的工作更加完善,使自己的班集体更具有凝聚力,养成积极向上的精神风貌!

本学期,学校德育工作本着“抓常规教育、促习惯养成、重育人实效”的原则,进一步强化学生养成教育和自主德育教育,培养学生的良好习惯和品质,提高学生自我管理和......

期末班级德育工作总结

一学期紧张、充实的教育教学工作,在上级领导及学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任教师的大力支持下,在教导处和值周队全体人员的共同努力下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好下学期的德育工作,现队本学期工作作如下总结:

以镇德育工作精神为指导,紧密结合学校德育工作实践,开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础,培养能力,增强诚信意识、环境意识、责任意识,提高守法、守规自觉性,倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上,注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人。

本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制,完善德育机制,明确各自分工,注重德育实效。新学期开始,学校对值周队人员作了调整,调整后的值周工作任务更加繁重,但大家都能克服自身困难,及时到岗,认真负责,在大家的努力下,为学校各项工作顺利进行,创造了一个井然的秩序环境。

1、通过不同途径,提高班主任能力。

本学期进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养。另外,本学期学校加大班主任外派学习的力度,通过学习考察,拓宽班主任管理思路,培养班主任的创新意识。以后学校将把外派学习,当作一种待遇,提供给更多工作用心、责任心强的班主任老师。

班主任通过自学、集中培训以及外出学习,提高了自身的德育水平,增强德育工作的针对性,在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的'创新。

2、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。

1、开学初,学校针对新生进行为期一周的行为规范训练,在全体班主任和值周队的大力支持下,使新生行为习惯养成的很快,另外教导处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试,加深了全体学生对常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性。此外学校还组织违纪学生,学习《小学生守则》和三十九中处罚条例,同时对他们进行思想教育,提高思想意识。

2、通过班会、晨会、升旗、板报,强化了德育功能。

本学期继续完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会,这学期开展的主题班会,六年级有“新学期、新打算”“学军总结”“庆教师节”“在和谐校园中成长——文明礼仪我能行”“珍爱生命,平安出行——交通安全在我心中”;初二年级有“庆教师节”“在和谐校园中成长——弘扬正气、摒弃邪恶、以德为先、做文明人”“珍爱生命,平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,每一次晨会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

充分利用班级板报这块阵地,加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈。本学期学校共组织办了四期板报,分别是:“放飞希望,赢在起点”“祖国在我心中”“让梦想之花,在和谐中结果”,这学期的板报,在班主任的重视下,各班板报都很有特色,也非常有欣赏价值。

3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,就给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。

建立健全学校安全小组,实行封闭式校园管理,负责学校各岗位的检查指导,严查违规违纪行为,对外来人员实行门卫处登记、电话通报,保证学生有安全舒适的学习环境。制度了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》,科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路,同时进行多种形式的安全:教育讲座、主题班团会活动,以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容,展开全方位的学生安全教育工作,进一步加强、完善了我校的安全教育工作。

此外,本学期还协助医务室顺利地完成了体检和涂氟工作,全校学生一流的表现,给区里的工作人员留下了深刻的印象。同时也得到了她们的高度赞扬。

回顾20xx我们收获的是喜悦:我们不仅在德育管理上,取得了前所未有的好成绩,而且为学生的终身发展、为学生特长的展示,提供了足够的空间和舞台,得到了家长的认可和社会的肯定。

期末德育工作总结

本期来,在学校党政的正确领导下,在各部门的大力支持下,德育处狠抓学生行为习惯养成教育,加强班主任队伍建设,强化班级管理,举办了丰富多彩的活动,顺利完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下:

(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。

(二)、加强法制、安全和五爱教育。

(三)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育。

(四)、加强班级文化建设,积极开展丰富多彩的德育活动。

(五)、组织召开家长会,加强家校联系。

(六)、狠抓留守儿童工作。

一)成绩。

1、育人环境得要进一步改善:本期无重大安全事件发生,德育处开展的各种德育活动,让学生思想得到熏陶和净化,初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理,抓常规管理、抓教学业绩,中考扬眉吐气,初一、二年级的老师和同学也士气高涨,决心向初三年级学习,争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任,深入学生寝室多大几十次,(刘星92次),紧盯本班学生不放,经常围绕班级学生转,通过主题班会,学生自愿者活动等方式和途径,让班级充满凝聚力,学生对自己有正确的人生定位,努力争取让学生学有所获,降到最低,我校育人环境得到进一步改善。

2、各项活动得到顺利开展,对学生产生了潜移默化的正面影响。

3、多数班主任老师敬业意识进一步增强,以教书育人为己任,默默奉献。

二)不足:

德育处方面:

1)德育工作还要进一步务实、多做实事,多协助老师们,特别是二类班级的老师进行班级管理。

2)班级考核的数据要更加精准。

3)对极个别搞事棒,要努力做到防止对其他班级的学生,特别是低年级的学生造成恶劣影响。

4)德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会,多进行学生干部培训,让高年级的优秀干部带动低年级的干部。

5)班主任的外出培训、提高学习要多组织。

班级管理方面:个别班级存在以下问题:

1)学生的纪律性差,正气不足学风不浓,与其他同类班级的差距拉大。

2)上课后很久学生不急着进教室,影响极坏,上课纪律性差,上同。

3)班主任津贴有误解,凡是学生违纪,就以其影响到自己的津贴为。

由向去收钱补回来,这种行为既不合理,也不合法,应当改正。津贴在前9的班主任,班级也有学生违纪,为什么人家班贴还比你高,教学效果比你好,赢得学生的尊重比你多,借用温总的话:“值得我们深思”!

1)班主任必须树立和服从于这样一个基本意识:要么不当,要么就把他当好,因为在今天,确实一期才近20xx元的班贴,真的不算多,因此,以钱来考虑这件事,辛辛苦苦一学期,这活儿真的不值。还能继续干的弟兄们,尊长们,建议你们多下班级,这是良好的班风、学风形成前提,也是搞好班级管理工作的基本保证。

2)多以班主任所教学科带动班级学科成绩的提升。自己所教的学科,成绩上不去,何来批评他人的底气和理由。要当好班主任,就要为自己和科任老师、本班同学提出明确的奋斗目标,要当好学生的引路者,时时、处处为他们定目标,正方向。

3)各班主任要学习先进教师的管理经验,提高班级管理水平,学会让学生干部动起来,让学生东起来,既解放了自己,要培养了学生。

4)强化学生行为习惯(特别是卫生习惯、学习习惯)、文明礼仪、社会公德、安全意识、法律意识的培养,既要动得起来,又要静得下来,严防安全事故发生。

5)对学生中可能出现的早恋问题,要引起重视,正确疏导,尽可能预防早恋对学生和班级带来消极影响。

6)下期尤其应该注意的问题:初一年级行为习惯思想汇报专题、卫生习惯的养成,安全意识的树立;初二、初三—学生午休、晚自习纪律及学生上课迟到问题。全校各班都要搞好多媒体管理,,控制好手机的使用。

7)各班需重点管理和疏导的学生名单:

初一年级:

一班李红;二班张尚钦;三班郭晨雨;四班:刘远洋、李浩;五班、杜郑宏、张科;

初二年级。

全期来,我校德育工作的成绩是主要的,是大家齐努力的结果,在此,真诚地感谢全体班主任老师所作出的奉献,感谢张校长对德育工作的支持和重视及各部门的大力配合。我们清醒的看到,德育工作离领导的要求,家长、社会和学生的期望,还有很大差距,因此,希望我们全体德育工作者都向曾昭明、程志海、黄诗学,刘星、张仁富学习,让我们不断努力,把工作做得更好。

德育处。

20xx—6—28。

期末德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

抓好一条主线(班主任队伍):班主任是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训成为诸工作中的重头戏。学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期,学校通过召开中队会观摩活动,更进一步提高了班主任队伍的综合素质。中队会观摩活动已经连续召开了三届,成为学校德育工作的常项工作,不仅提高了班主任的育人意识,也锻炼了班组人队伍的育人技巧的灵活性和创新性,达到了学校开展这项活动锻炼队伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李红老师设计的队会内容丰富、形式多样,体现了教者设计上的独具匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参与到学校活动中来,从节目的编排到给歌曲编词再对学生活动的点评,使家长了解老师工作的辛苦,为老师出谋划策。4年2班吴冰老师重视对学生的训练,重视在家长面前形象的展示,从班主任到学生,整体精神面貌焕然一新。这几个班级的队会在全校进行了观摩,起到引领和示范的作用的同时,有效地推进了班主任管理能力的提高。现将中队会召开情况做如下总结。

学生极像老师,有内秀言语不多,不太愿意表现。

纵观这学期的中队会观摩活动,我们认为存在的优点是:

(1)老师们都重视这项工作,都能积极地准备,想办法、发动群众。有的请家长参与,有的找通知帮忙。如霍老师参与多个班级的中队会排练中,1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用。王月老师积极配合6年2班的中队会设计、排练活动。

(2)主题都很突出,围绕八德目标。

(3)一些老师更成熟了,除了2年2班以外,如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型,有新亮点。

存在的问题:对中队会的心结把握还有待提高,如队会的规范程序、学生的训练、服饰的准备等等。需要以后加强和重视。

给老师们一个建议:及早下手设计方案,然后布置给学生,反复训练,多磨和才能出效果。不要在要开会头一周才布置,一看就能看出来比较粗糙。

2、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

本学期,学校开展了落实班级学校责任区活动。让学校的每一个角落都有人关注,每一寸地面、墙壁都有人关心。班级中,每个学生不仅是班级的小主人,承担着为班级服务、为同学服务的责任。而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围,对责任区的一切变故行使发现、报告、监督的职责,初步在学生中形成了事事有人管和我为人人,人人为我的文明和谐的局面。在这项工作中,做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班级还存在这不足,那么下学期要加大此项工作的力度,落实好责任区工作。

在教师值周工作方面,本学期进行了大胆的改革,每一周里,每位老师承担一天的值周任务,减轻了老师的压力,也便于学校的管理。在值周过程中,涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师,她们是:夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张喆、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。尤其值得一提的是孙艳红老师,自己本身腿就有病,站立时间长很难受,但是没有跟学校强调任何理由,坚持到岗值周,张哲、王维老师值周岗是二楼,大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样,站时间长了,真受不了,但是他们克服困难。尤其张哲老师值周的时候对学生是真管,见到问题马上纠正,起到了值周老师的作用。

1、校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。一年级学生一入校,我们就将校园文化解说词发到他们的受伤,通过读、背、讲的方式对其进行知校园、爱校园的教育,使其了解学校的国学特色,同时,我校还配合礼仪课的教学,让学生不仅会说会背校园文化解说词,还能用温文尔雅的姿态、落落大方的气质向来宾、领导们介绍校园文化,使每位听者不仅被校园文化所吸引,更被学生的风采所折服。学生们在高雅、文明的校园文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓。我校一年级学生中有90%的学生能流利地背诵校园文化解说词,为来宾讲解校园文化。在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。特别要说明的是1年1班,杨老师接班前这项工作是空白,接班后,杨老师及时将这项工作进行了落实,使班级学生在很短的时间内完成了解说词的背诵工作。下面是学校挑选出的校级解说员的人数。

在期末德育工作总结

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。一年来,二高中在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下:

德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,修该完善了《班主任量化考核》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每双周一评比,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《班主任量化考评细则》、《二高中德育工作制度》等规章制度,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周三下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《朝阳市二高中班主任量化考评细则》。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、学生处主任、各班班干部为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,双周一评比,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交政教处。

5、继续实行班主任量化考核制度,并使之逐步完善。学生处对班主任的工作从出勤、班级日常管理、大型活动、公寓管理等几方面进行全面综合的考核。

6、始终坚持双周五班主任例会制度,这一方面体现了学校对德育工作的极为重视。另一方面,通过班主任例会,对前一段工作进行总结,对下一步工作进行部署。

7、我们充分利用每次的班主任例会对班主任进行及时的培训,组织了三次班主任沙龙培训研讨,使班主任的管理理念不断更新,管理方法更加科学规范,为班级的日常管理工作打下了坚实的理论基础。

每年的9月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育。

学校从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

(1)学生处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

(3)利用开学典礼、班会等形式组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

(二)抓纪律安全教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

(1)制定了《朝阳市二高中安全管理制度》。

(2)成立了以校长为组长,以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

(3)每学期学生中开展2次“安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。

(5)学生处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查,杜绝了安全事故的发生。

(三)抓法制教育。

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育。今年1月份,我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光,远离违法犯罪”的法制报告会,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(四)抓差生转化工作。

(2)建立后进生心理健康档案,对后进学生基本情况、学校表现、帮教措施等记录在案存档。

(3)对极少数严重违纪的学生,学生处积极配合班主任做好他们的思想教育工作,对屡教不改者给予纪律处分。

本年度,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

(3)认真组织好每年一次的学生体检工作,并做好各项指标的统计工作。

(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。

(5)做好学生的心理健康教育工作,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的'墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。

本学期学校的德育工作在抓好常规管理的同时,主要组织安排以下几项活动。

1、军训及会操比赛:

新生刚入学便进行为期一周的军训。我校的共建单位8621部队二连,他们以其严格的军规,朴素的作风,优良的品质为新生做出了榜样。在训练中,班主任顶着烈日,冒着酷暑每日陪伴在操场上,教官及班主任老师认真的态度,吃苦耐劳的精神,以身作则的工作作风,深深的感染着每位新同学。他们训练起来格外认真,对于每个动作都是精益求精。最后各班都以优异的比赛成绩向各位领导做出了圆满汇报。此次军训,达到了军事训练目的,使学生掌握了基本军训知识、技能,增强了国防观念;强化了爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念,培养了学生吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。

2、拓展训练。开学伊始,为培养高一学生优秀的品质和顽强的意志,学校特意邀请了沈阳脉络文化传播有限公司的教官对全校1500名新生进行了每班一天的拓展训练。通过“盲人建屋、穿越电网、信任背摔、万里长城、挑战150”等一个个生动有趣的活动将学生紧紧地团结在一起,让学生们感到新奇、开心、启智、既寓教于乐、磨练学生们的意志,由锻炼了团队合力攻坚的精神,增强了彼此的信任。

3、畅游世博。为了进一步增长见识,为大家提供一个体验实践、感收世博精神和加强交流与合作的机会,培养学生们在生活方面自立、适应环境、耐受挫折、主动锻炼身心、积极做事的意识与品质,从20xx年8月8日——————15日我校组织了上海励志修学夏令营活动。

这次活动的主题是:“激情夏日,放飞梦想”。通过看世博,畅游世博园区看各国主题馆看世界各国风土人情;通过聆听励志报告,游览百年名校复旦、同济,与名校学子促膝交流,学习名师状元成功经验;通过参观上海博物馆探寻国宝;游览上海滩、逛南京路体验海派文化,感受上海风貌大都市风采;到水乡乌镇寻访茅盾故居。悠游江南水乡,徜徉断桥残雪,漫步人间天堂,船游西湖赏杭州美景。活动内容丰富、让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展自我超越的能力,促进学生的全面发展。

4、20xx年9月31日成功的承办了朝阳市中学生“三好杯”篮球赛,并取得了第四名的好成绩,并获得了精神文明道德队的称号。

5、本学期学校成功地举办了“朝阳二高中五届校园文化体育艺术节”,由学生处、团委、音体美组共同承办。内容包括:绘画书法展,辩论赛、校园心理剧大赛、拔河、跳绳、踢毽球比赛、迎新年校园歌手大赛、教工乒乓球赛、教工新年联欢等形式多样。丰富多彩的文体活动。极大地丰富了广大师生的业余文化生活,为学生提供了一个展示自我张扬个性的平台。

6、20xx年暑假组织高二学生去素质教育基地参加各项活动,通过组织丰富多彩的各项活动,提高学生的社会实践能力和自我管理能力。

7、完成了由朝阳金达集团出资赞助的“爱心从吃饱饭开始”的扶困资助工作和辽宁省普通高中的贫困助学的筛选工作。经班主任推荐,学校审核,筛选出部分名品学兼优的贫困生,每年对其进行一定的资助,受助学生深受感动,人人都写了感谢信,表达了自己的心声。

8、为了配合学校首届校园文化艺术,增强学生体质,培养团结互助的集体主义精神。体育组承办了拔河、跳绳、接力长跑比赛。各班班主任认真组织、积极参与,学生热情高涨,赛出了风格,赛出水平,为校园文化艺术节增添了活力。

9、20xx年12月31日学校组织部分学生到金达企业集团参加企业迎新联欢活动,感受企业文化,企业发展的良好氛围。

10、举办了迎新年“校园歌手大赛”。12月下旬,高一、高二各班部分学生在我校阶梯教室举行迎新年“校园歌手”比赛,学校领导班子全体成员及主任、团书记、音美组教师担任评委。同学们载歌载舞、欢歌笑语、会场气氛十分热烈。此次联欢会,在校团委、学生处的通力合作下,会场秩序井然,开的非常成功。

一年来,学校德育工作取得了显著的效果,学校教育教学质量稳步提高,学生身心得到全面发展,高考升学频传捷报。学校先后获国家级平安校园、辽宁省平安校园、辽宁省环境友好型学校、辽宁省先进家长学校、辽宁省心理健康教育先进校、朝阳市德育教育先进学校、在朝阳市教育系统组织的班主任基本功大赛中李雪梅获得一等奖的好成绩。

教师德育期末工作总结

我从事教育工作已有10多年了,回忆自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育工作有了新的认识,尤其作为教师应具备哪些师德,心中根本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其根底就是从良好的教育开始,教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。

记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使教师的影响长久地保存在学生的'内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

“为教育事业奋斗终身的献身精神,〞是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找缺乏,及时纠正,对别人的缺点,那么尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,才能不愧为人民教师的称号。

学高为师。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的开展,跟上课改的步伐。

师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。

总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。

期末教师德育工作总结

通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

德育期末教学工作总结

小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好心理医生,因人施教。

教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之主的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把心理医生工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。思想汇报专题最后,我真挚地对他说:你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的'眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。我接着问他:你敢不敢向全班同学保证?回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康,做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如学雷锋、献爱心社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会。

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

学校期末德育工作总结

本学期我校以“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”为指导,以养成教育为基本内容,以爱国主义和诚信教育为中心,以校园文化建设为主线,以主题活动为载体,在德育的实效性和创新性上下功夫,现将本期德育工作总结如下:

学校成立了以校长为组长,各部门负责人参加的德育工作领导小组,形成了以少先队,思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,做到有组织,有队伍,有计划,有分工,有责任人。本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片《呵护》,及教育家,名师的经典教育案例,用生动的例子结合法律。法规。德育文件的学习对教师进行师德教育。同时要求教师对照师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动,使教师主动适应德育教育的新形式认识到人人都是德育工作者,事事处处都能育人,形成德育“全员管理,全面管理的良好氛围。

根据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求,以《中小学生行为规范》为切入口,狠抓养成教育,本期第一个月定为行为规范月,每天从身边的小事抓起,支持不懈,有始有终,使学生不但掌握《守则》、《规范》的基本要求,而且用于指导自己的言行,做到人人皆知,人人践行,在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求,并配合学校的五项评比工作,使学生的行为逐步走向规范。

1、九月份,开展第二个“中小学弘扬和培养民族精神月”活动,我校以抗日战争胜利xx周年为契机,开展纪念抗战胜利xx周年“四个一”活动,高年级通过读一本反映中国人民抗日战争历史的书籍,低年级通过讲一个自己喜爱的抗战故事,组织学生观看抗战影片《地道战》,学唱抗日歌曲活动,纪念“九.一八”校长国旗下讲话及“勿忘国耻,振兴中华”国旗下宣誓活动。

九月二十日公民道德宣传日,开展庄严的宣誓活动,此外,红领巾广播站鼓励学生广泛阅读、查找有关“九一八”、抗日战争、公民道德宣传日等资料踊跃投稿并评选“十佳稿件”活动,各班出一期“勿忘国耻,振兴中华,爱祖国,爱福建,爱家乡”的班刊、校刊手抄报,在此基础上,高年级开展“知我xx,爱我家乡”社会调查活动。此外,xx小学开展了“弘扬民族精神,做二十一世纪小主人”征文比赛。通过一系列的活动,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、开展诚信教育,在广大师生中大力宣传“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,爱岗敬业”二十字公民道德基本规范,全体教师带头讲诚信,做到言必行行必果,通过开展人人知诚信讲诚信为内容的“好书伴我健康行”读书教育活动,尤其在考试之前,利用谈话、班会,队会开展“好孩子要诚信”,“我愿做个诚实的.人”等诚实教育活动,苏洋小学开展了“小手拉大手”主题活动,松台小学开展了“端正学习态度,严肃考纪考风”、“找差距,努力拼搏”、“用实际行动迎接期末考试”等主题队会,引导学生在丰富多彩的活动中受教育,使学生初步树立“诚信光荣,失信可耻”的观念,人人争做诚信的小公民。

3、中心校在十二月三十日“迎新年,颂祖国”卡拉ok比赛,并评出十佳校园小歌星,此次活动不仅丰富了学生的课余生活,也对学生进行了一次深刻的爱国主义教育,松台小学迎新年各班举行了文艺汇演,同学们自编自演,节目丰富多彩,充分展现了文艺才能。

4、抓住课堂主阵地,融德育于各科之中。

注重课堂教学,探讨德育的开放性问题,把课堂与生活紧密结合起来,直面社会的各种变化,找准对学生进行思想品德教育的最佳切入点,力求每课堂、每个班级是德育的阵地,使德育贯穿教育全过程。努力致力于德育综合课程和开发与实践研究,整合品德,心理健康教育与综合实践课程,在生活中滋养德性,让生活成为最重要的老师。

(1)积极创建“平安校园”本期我校以“安全第一,预防为主”的总方针,牢固树立“以人为本,安全第一”的工作思路,分工到位,责任到人,建立健全校园安全防范制度和长效管理制度,认真做好预防禽流感、散发性肠道传染病的宣传工作,十一月四日,中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火灾突发事件紧急疏散演练,增强学生的安全意识和自我保护能力,提高了师生紧急事故中逃生意识和手段,在十一月九日开展安全教育周十个一教育活动,通过全体教师的共同努力,本期校园内外无重大刑事案件,治安事件,违法犯罪事件和安全事故的发生,为广大师生提供了一个安全和协的学习工作环境。

(2)办好家长学校,普及科学有效的家庭教育知识,宣传家庭教育的重要性,让家长明白家庭教育重在培养良好的行为习惯和教孩子如何做人,本学期的家长学校成功举办了题为“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正确看待孩子的成绩”、“如何正确对待孩子的犯错”的讲座,此外,各班老师每期召开家长会一次,每学年全面家访一次,能够定期与家长交流,形成互动的育人氛围。

(3)我校治安副校长定期来我校开展法制、交通安全教育。

(4)完善心理健康教育机制。充分发挥学校心理健康和心理咨询的功能,在学科学中渗透心理健康教育,自觉教师的心理健康服务意识,使师生都得到健康自主的发展。

(5)进行网络道德规范教育。利用开学式,国旗下讲话,红领巾广播站等做好未成年人不进网吧“三室两厅”宣传活动,对于计算机等网络知识及时指导,克服对网络过度迷恋的不良心理倾向。

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

德育工作是一项长期而艰巨的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,为不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

学生期末德育工作总结字

本人接手五年级班级教育工作以来一直注重对学生的德育工作,对今年的德育工作,我做以一下的总结。

我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

一、强化养成教育,培养良好习惯。

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”初中生辨别是非的能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯的培养,加强他们在学校的日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

方法和措施对他们进行思想教育,不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取相应的措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。

二、转化后进学生,提高整体素质。

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

教育学生并不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。

严格遵守制度,措施灵活得当。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还要求和提醒他们遵守班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,学生心服口服,风气自然形成。

四、加强家长联系,提高教育成效。

对学生进行教育,不仅仅是教师的责任,也是家长的责任,所以应密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映学生在校的表现,互相交流,统一观点。耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

怀安中学。

教师德育期末工作总结

依据xx发[20xx]xx号《东辽县教育系统开展师德师风大讨论活动方案》要求,根据《渭津小学师德师风大讨论活动方案》的具体要求,在新的学期伊始,我就以塑造教师良好形象为方向,以爱岗敬业,悉心育人为目标,在不断充实,不断完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活气氛,努力提高自己的个人师德修养。作为一名教育战线上的老同志,十几年来,我始终重视加强自身师德建设,把敬业爱生、严谨治学、教书育人、乐于奉献作为构建和谐校园、强化自身师德建设的关键环节常抓不懈。现将本学期师德工作总结如下:

“教会学生学习的方法,培养他们乐学的好习惯。〞这是在我们中说得最多的一句话。在教学过程中,顺应学生不同的优势智能,创造条件,尝试自主学习、合作学习、探究学习。

这一点对三年级的小学生来说特别重要,如果教学的设计不能激发学生主动学习的积极性,激发学生的乐学情绪,课堂教学气氛就会如一潭死水,学生也不会迸发出创造性的思维火花,甚至会坐不住,坚持不了这漫长的四十分钟。所以我就在创设情境,变换学习方式上下功夫,在采用多媒体教学手段方面下功夫。每节课我都会设计一些新颖而有实效的教学环节使课堂教学充满活力,充满魅力,让学生在不知不觉中轻轻松松上完一堂课。

模式课堂,我抓住这个课改契机在课堂上实行鼓励教学法,这样能够帮助学生树立起感于表达自己想法的勇气。我班的一个女生胆子都特别小,我总是鼓励她们举手积极,发言积极。有个学生家长对此说到:“我女儿上课的胆子变大了,以前上课的时候,答复下列问题总是吞吞吐吐,现在却表现得积极主动,回家还主动给爷爷奶奶讲故事。〞鼓励学生运用自己擅长的学习方式进行创造性的`学习,以最大限度地发挥学生的学习潜能、提高学习效率。这样一来,教学中心由“教师〞向“学生〞发生了转移,我们开始越来越多的在教学中运用这些方式,引导学生了解、体会语文学习的乐趣,从而展现教书育人的独特风采。

一直一来,我都要求自己自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象,要做到热爱学生,与学生建立平等、民主,和谐的新型师生关系;要做到自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;要做到面向全体学生,切实贯彻因材施教,让每一名学生都得到充分的开展。

在我班有一个学生叫xx,他的父亲由于得重病,在孩子5岁的时候就去世了,母亲不堪家庭的重负也在小万亿上小学2年级的时候就抛下他远走他乡了,小万亿只有和年迈的爷爷、奶奶生活在一起,一双年过七旬的老人,带一个小孩子就可想而知了。我总是注意观察他每天的表现,适时地给他母亲式的关心,使他从心底里感受到了师生的关心、集体的亲切。

我不断加大对自己的学习强度,主动参加各级计算机应用培训,学习和掌握新的专业学术知识,用现代教育理念武装自己,提高师德水平,不断提高自己专业化、信息化的能力和水平。

教育事业是崇高的事业,需要我们去奉献;教书育人是无止境的学问,需要我们去探究、去创新,在新形势下,师德师风建设更会有新的内容。通过今天自我总结,通过和大家的交流和学习,我会不断改良,探寻新的方法,进一步增强积极开展师德建设的紧迫感和责任感,争取更大进步!