家长半日开放活动总结与反思中班(热门17篇)

时间:2024-05-24 06:13:06 作者:薇儿

活动总结可以帮助我们发现活动中存在的问题和不足之处,为下一步工作做好准备。接下来将为大家分享一些优秀的活动总结范文,希望能给大家带来一些借鉴和启示。

家长半日开放活动总结

为了让家长全面了解我园的教育教学内容,以便更好的与幼儿园合作,达到家园共育,我园于20xx年12月20日上午向家长开放了半日活动观摩。我们邀请家长来园亲眼参观并亲身参与孩子们的半日活动,使家长能够深入了解孩子在园生活与学习情况,更进一步了解孩子的发展水平并理解教师的教育方法,同时也真切的感受到自己孩子在各方面取得的进步和不足。本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证,充分体现了积极的家园互动,使新教育理念在此类活动中得到了展现,也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。

从活动的整体看,取得了良好的效果,我们能够根据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动,充分展示了自己班级的特色,家长也都表示满意。

首先,让家长了解了孩子在园的学习生活情况,增进了亲子感情。

其次,密切了家园联系,促进我园保教质量的提高。同时,在活动结束后,教师与家长面对面的沟通、交流,家长给我们提出了许多宝贵的建议,我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中,把班级的各项工作做的更细、更完善。

一、优点。

(一)准备充分:本次活动举办得十分成功,得益于之前的准备,在活动之前三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。在半日开放活动中,家长的出勤率非常高,有些家长是请了半天的假,早早的就来到幼儿园的。家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其家长对于我们进行的两节集体教育活动也较为满意,甚至有的家长说听老师上课是一种享受。通过家长开放日,家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解,更深入的了解了孩子在幼儿园的生活学习情况,了解了幼儿的日常表现。许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法,而且听到最多的一句话就是“老师真不容易,老师们辛苦了”。家长们说“这是我们所参加的第一个真正有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,希望幼儿园以后能够多多举办此类活动。”

(二)齐心协力:在本次活动我们三位老师齐心协力,分工明确,做到分工不分家,你丢了我拣着,各环节衔接非常紧密。

(三)理论先进:通过家长会我们向家长展示了先进的育儿经验和教育理论,使家长觉得在育儿方面很有帮助,尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教育方案,转变了家长的观念。

(四)互动性强:本次活动除了观摩孩子的生活、学习之外,我们特意安排了亲子互动游戏,让家长与孩子共同阅读绘本《老鼠娶新娘》及户外活动《跳绳》的游戏,在互动中既体验了其中的乐趣,又感受了浓浓的亲子之情。

二、不足。

(一)孩子情绪过于兴奋。

家长开放日,是为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育的目标、内容与方法的一种家园合作活动形式。看到家长入园观看自己的半日生活与学习,大部分孩子表现得很优秀,争着要在爸爸妈妈面前表现出最棒的一面,上课认真听讲、积极回答问题,做操也显得十分有活力。可个别孩子显得有些兴奋,上课注意力不集中,常常要去看看自己的家长,甚至在亲子游戏时出现不遵守纪律的现象。

(二)材料的提供还不够细致。

如在户外活动《跳绳》的亲子游戏中,由于跳绳长短不一,时间又十分紧凑,所以在分发跳绳时,显得有些忙乱,也导致比赛的最后结果存在误差。

(三)孩子的座位排列不当。

由于没有考虑个别孩子的座位排列问题,导致个别孩子的座位较偏,老师上课的站位又全部集中在黑板左侧,从而影响部分的左侧孩子听课的效果,我们应提前调整好孩子的课堂座位,以便全体孩子能够清楚的看到或听到教师的教育教学内容。

(四)忽视了给予每个孩子表达的机会。

家长所谓的关注全体幼儿,也仅限于他今天所观看的一两节课,教师对幼儿的提问。但教师一节课的问题也是有限的,不可能提问到全体幼儿,加之每个幼儿的兴趣点也各不相同。客观的看待“关注全体幼儿”应是,关注幼儿一日生活的各个环节,如:进餐习惯,卫生习惯,与同伴的交往情况,体育活动的参与程度等等。

而我们认为关注幼儿应从一日生活的各个环节抓起,同时也要从备课抓起,多关注性格内向,不善言辞的幼儿,多给他机会让他表达自己的想法,尽管一开始表达可能不那么完整,但我相信经过老师的引导和鼓励,加上多次的锻炼,个别幼儿一定能够在原有基础上得到不同程度的提高。

三、跟进措施。

(一)加强幼儿班级常规教育,特别是对班级中几个调皮的孩子进行教育。

(二)每次活动之前,所准备的活动材料一定要做到细致检查,周密安排。

(三)关注班级中内向的孩子,多给这些孩子表现自己的机会。

最后我们想说的是:“没有最好,只有更好!”所以,我们会认真吸取本次活动的经验,为以后的园内各项活动奠定良好的基础,也相信,我园的发展在各位老师和家长们的共同努力下,会越来越好!孩子们也会健康快乐的成长。我们将以自己的热情和努力让未来的活动更加丰富多彩,让这个开放的窗口展现得更加完美。

半日开放活动总结反思

我的叙事:

“我的孩子在幼儿园开心吗?”、“我的孩子在幼儿园是怎样学习和生活的?”…..等等问题是家长们迫切想了解的。幼儿园积极为家长创设平台,于2011年11月4日开展了全园的家长半日开放活动。

开放活动中,家长们观摩了宝宝的生活活动、主题背景下教育教学活动以及宝宝们最开心的游戏活动。

瞧!活动可热闹啦,孩子们开心互动的,家长们则忙着用相机记录下自己宝贝的美好时光,更有家长索性和孩子们一起玩起了游戏,共同体验童年的乐趣。随着欢快的音乐响起,跳跃的旋律,伴随着孩子们整齐轻快的动作,才艺表演开始喽!

家长们最期待的是孩子集体学习活动,老师们利用多种有趣的'教学游戏,把孩子们带进了学习探索的教学氛围中,师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生活动,给家长们留下了深刻的印象,家长们快乐的笑声更是给孩子、老师最大的肯定。

根据主题课程活动而延伸的区域游戏,要求老师们能根据幼儿的年龄特点、发展水平,有层次、有挑战性的设置出个别化学习活动。教师此时更多的观察孩子们的活动情绪以及孩子们的规则意识的培养和良好学习、行为习惯的培养(自主性、专注性、坚持性、积极大方的表现、整理材料等)。

半天的活动,让家长们看到了孩子们积极参与和快乐学习的场景,感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!活动开放的时间是有限的,但家长的赞叹声却是连绵不断的:“我的孩子在幼儿园真开心”、“想不到我的孩子在幼儿园表现这么棒,还学会了这么多的本领!”、“我的孩子在幼儿园吃的饭比家里吃得多哦!”……活动结束后,教师和个别家长还进行了讨论交流,共同探讨育儿的教育方法。

幼儿园保教质量和办园水平的不断提高,离不开家园的配合与努力。相信,本次家长开放活动能进一步搭建起了家园沟通的桥梁,使金蕾幼儿园的保教工作踏上一个新台阶。

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

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中班家长半日活动反思

我的叙事:

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,6月9日周四上午,我们进行了家长开放日半日活动,我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。

一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人,共有28位家长前来参加,爷爷奶奶参加的较多,没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间,有的爷爷奶奶自己带孩子,家里有事走不开,有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动,并已向老师说明情况。

二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行,从早上7:30开始,一直到中午11:30结束,开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》,手工活动《龙舟》,还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中,孩子的参与性非常好,而且有个别孩子表现非常积极活跃,主动举手,争着回答问题,让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手,胆子还是较小,有的孩子注意力也不太集中,我们在以后的教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合,气氛活跃,和孩子一起开心地游戏,特别是爷爷奶奶们,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中,家长自主帮助孩子较多,使孩子在活动中缺乏观察和动脑,造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序,家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备,老师耐心细致的教育,自己孩子在园的良好的表现,纷纷表示都挺满意的。

三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到,很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步,绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然,家长们也提出了一些意见和建议,有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的`机会,也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题,以提高他们的表达能力,锻炼他们的胆量,多鼓励他们讲话,在以后的半日活动中,我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识,提出开办兴趣班的要求,也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子,我们会把这些建议认真反思对待,让每一位孩子都能获得充分的发展。

短暂的一个上午,给予孩子的是无尽的快乐,留给家长的是一份回味,而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,对家长的意见也能及时反思改正,让自己的教育水平有更进一步的提高,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家长和教师的沟通交流,相信在我们今后的工作中会做得越来越好,本次活动也取得了圆满的成功!

原文来自妈咪爱婴网(其它教案栏目)-原文出处:http://

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中班半日开放活动反思

在本次半日开放活动中,我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活情况,得到了家长的大力支持,我们表示深深的感谢。

为了这次的活动开展,我们班的三位老师都做了充分的准备工作,从课堂活动的选材上,设计上,各个环节的要点上,我们都做了整理,每一个细小环节上我们都做了梳理,为了确保活动顺利进行,我们班三位老师在一起开班务会,讨论研究活动中的每一个细节,想办法出点子,从思想上认真对待这次活动的进行。我也从孩子的兴趣点出发,抓住孩子对游戏的热忱,将每个环节都穿插在游戏里面进行。

在活动一开始的时候就由于个别孩子的哭闹情绪影响,以至于一开始比较乱,还好后来,大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。在整个活动过程中,孩子们的'积极性、参与性很高,能够大胆回答问题,有想要表现自己的欲望。整个课程设计我也是为了激发幼儿的兴趣,而创设由许多的游戏环节穿插起来的。所以孩子在活动中表现的兴趣点很高。表现还是很不错的。

在延伸活动-亲子游戏时,孩子们的情绪大都稳定了,能够积极参与,跟随家长一起游戏,遵守游戏规则。从而巩固了幼儿对各种形状的认识。并发展幼儿钻、跳、爬等动作。还以此增进了亲子间的感情。

当然活动中也存在着些许不足

1.一开始个别孩子的哭闹情绪影响了其他孩子,以至于一开始有点乱。(有些许孩子是第一次参加此类活动,不太适应,看到家长就哭起来了,相信下次他们一定会进步!)

2.游戏环节没有很好的组织起来,到后来比较散。气氛没有调动起来。

说道这里我也想对自己的行为做一下反思,寻找出不足,因为一开始上课人比以前多了,感觉的就一直难以安静下来,孩子们的注意力也不大集中,到了后来感觉有些力不从心了,多亏在静静老师的配合下,幼儿渐渐适应下来。徐老师和静静老师也积极做好准备教具、撤离教具、收放桌椅等环节,效率很高也很做的很细致!可以说没有两位老师的积极协助及配合,我们的活动也不会开展的如此顺利。在这里,感谢两位老师,于此同时,我也庆幸我们有这么一个团结,积极的教师队伍!

家长半日活动是我园每学期都要举行的活动,通过将家长请进园,让家长直观地了解孩子在园的情况,对幼儿园的活动进行更深入的了解,从而使家园之间的距离拉得更近。这次的家长活动,大家都能安排好自己的工作积极参加。同时也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。我们将丰富生动的活动内容,合理的安排,全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。活动中,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,让他们成为参与者,家长和孩子都全身心投入、参与到了活动中。

家长半日活动也是一个教师展示自己,让家长了解自己的孩子,与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握,好充分的准备,才能取得家长的认可,使活动得到更好的效果,充分发挥半日活动的作用。

最后,也是最重要的一方面,关注每个孩子,无论从行为还是情绪上,都得照顾到。当然,我们也还有需要改善的方面。

尽管活动中有些不足,但我会力争在今后的活动做到更好!

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家长半日开放活动总结

20xx.5.3日进行的家长开放日活动,在各部门、各位老师的共同努力下,各项活动得以顺利进行。活动中各部门互相协作,互相支持;各位参与教师尽职尽责,真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总结如下:

活动前,周校长组织学校领导班子就家长开放日活动的各项议题,专门召开了几次会议,从活动的内容到各个环节的注意事项,从任务分工到到每个细节的处理,都做了细致的分析。各部门就自己的任务都做了周密的计划,并提出来一些建设性的建议。比如彩页的制作、展板的编排都花了心思,尤其是制作展板时间紧大家分头准备在假期顺利完成内容的编排,假期间李伦勇校长亲自监督制作展板,使得展板如期交付使用。

家长开放日有两项任务较为艰巨,其一是家长听课,其二是家长会。两项任务都是班主任来完成,既要准备上课内容,又要搞好家长会的相关安排,时间紧,任务重。为此,活动前专门召开了班主任会议。会前,唯一担心的就是班主任能不能接受这一任务,会不会感觉任务太重。但是,班主任的反应,让我感觉担心是多余的。班主任不但接受了任务,而且还提出不少好的建议,比如,时间的安排从2点,调至2:20,使时间更趋合理。家长会期间,班主任认真上课,积极组织家长参加各项活动,从2:00一直到下午放学,兢兢业业、认认真真,着实让人感动。

家长开放日是一次活动,更是一次对学校的检验。活动中有冲在前头的班主任老师,也有为此次活动的顺利进行默默工作的老师。在签到处,面对众多家长,负责签到的老师面带微笑,有秩序的组织家长签到、领材料。疏导家长的教师,合理的组织家长进行分流。整个活动过程,没有出现拥挤,和秩序混乱的场面。所有这些都离不开他们的默默奉献,和大力支持。

1、活动的精心准备是前提。有了好的计划是成功的开始,此次活动在筹划准备阶段,进行了充分的准备,从方案的制定到各个环节的精心安排,无一不反复斟酌、细细商榷。

2、材料准备划分层次、明确责任、分工负责。准备阶段,详细做好计划安排,具体到每一天,并严格按照计划执行,时时关注进展情况,多方督促,共商对策,确保任务保质保量的按时完成。

3、活动期间,认真协调,及时弥补不足。从家长进门,到家长离开学校,每个环节有人负责,负责到位。

4、家长没能将自己的意愿充分表达。这一点,在活动前,没能充分考虑,尤其在表达形式上,做的不够细致。

5、家长走后的活动现场的处理不够及时。各个场所,未能及时有人处理,致使问题拖的时间太长。

总之,每次活动我们都应当当做一次考验、一次锻炼,只有做过才有收获,只有付出才有回报。真心做好每一件事,才会觉得踏实,才会觉得充实。为了学校的明天,加油!!

中班家长开放日活动总结中班家长开放日活动反思

家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,11月2日,我园成功的举行了家长开放日活动。

本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们八里小学幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了学校工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。

本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。会后,许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。

满意的方面:

1、对家长满意。全园90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了学生的兴趣。

在本次活动100%的家长对学校、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。

2、对学生满意。在歌唱、舞蹈、朗诵三字经、幼儿操等表演中,孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一,表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿提供了参与和展示的机会,他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识,让家长们不住地赞叹、鼓掌。

活动后,学校组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。

今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使学生得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进学校走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在校的学习和生活;以便更好地支持和配合学校开展工作。

这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,同时也增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

家长半日开放活动总结

经过一上午的忙忙碌碌,家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有快乐,有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。

见证了孩子的进步与成长,现把本次开放日活动总结如下,找出不足失败之处,有助于下次的开放活动更好更成功!

(一)、教师方面在晨间活动中,我们两位老师还是挺有默契的,不管是在签到工作中,还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面,都能明确到个人,知道先做什么、在做什么;而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎,偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪,整个晨间活动在愉快的氛围中结束。

(二)、幼儿方面1、在教育活动中,我们以“反客为主”的形式来展开活动的,家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮,孩子兴趣浓厚,积极动脑,勇于发言。家长朋友的温柔、知性、幽默风趣……的问答式提问都让我们感到不可思议,感到很棒!之后,我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌,活动在快乐、轻松的氛围中结束。

(三)、家长方面。

今天家长来的非常全,除了平时请假的幼儿由于生病的缘故未到之外,其余家长都到了。让我意外的是平时都不经常参加活动的张祥玲的妈妈,也在这一天参加孩子的活动,这让我很感动,孩子也很开心。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加。

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动,开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动,在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中,这让我感到我们的孩子真的长大了。

之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝福》游戏,看到家长朋友和孩子为我们写(画)的祝福,让我们真的无法用言语来表达心中的感动,我们真的好开心、好欣慰。

通过家长到会的情况来看,现在的家长都非常重视孩子的成长,由于平时工作忙,无法照顾到孩子的学习和生活,因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长,事先没有考虑孩子的年龄特点,开始的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象.

从家长的反馈表中可以看出,家长很重视幼儿学习习惯的培养,同时部分幼儿在此方面表现不足,有性格差异、年龄差异、能力差异,针对此部分幼儿,教师会加强关注,培养幼儿良好的学习习惯,增强幼儿参与积极性。

幼儿教育工作就是这样,好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性,但还是发生了一些意料之外的问题,或许有些不完美,但是完美并不美,相信有了这次开放日积累的经验,下次的开放一定能够更成功,孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

家长半日开放活动总结

为了让活跃幼儿园学习和文化气氛,增进大家对幼儿在园一日生活的了解,促进家园联系,营造和谐的家园氛围,20xx年11月,我园7个班级分别举行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动,区域(中班)、集体教学活动(小班),亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各班级老师的的精心策划下,以及在各位家长朋友们的积极配合下,本次活动取得了圆满成功!

“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围,让幼儿喜欢上幼儿园,我们的早间活动可谓是丰富多彩:室内体制能游戏,音乐游戏,英语律动,涂鸦练习,故事欣赏等等。本次活动严格按照各班周计划表时间进行。早间活动中,中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习,小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区……各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。家长通过早间活动了解到孩子开学两个月以来动手能力和身体运动能力的提高,脸上一个个都洋溢着满意的笑容!

区域活动是一种小范围的活动,也被称为活动区活动或开放教育,幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落,选择材料,决定操作的次数,在独立的活动中主动地感知和思考,建立自己表象的概念,并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法,蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点,是培植幼儿创造力的土壤。

根据幼儿的年龄特点和教学安排,本次家长开放日活动,中班年级组开放了三个区域,分别是:建构区,益智区,科学区。

通过各班设置的的区域区角活动的展示,寓教于乐,充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动,感受活动中的'激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

这次开放日,小小班、小一班分别向家长展示了一节音乐游戏活动,看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏音乐、学唱歌曲,快乐的舞蹈,家长们都露出了开心的笑容,虽然有个别小朋友因为父母的到来,表现没有以往好,但家长们都表示理解,不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下,和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩,幼儿园里欢声笑语一片。

本次亲子活动的内容是:《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是为了丰富幼儿的在园生活,增进亲子之间的感情。活动中,每位家长与幼儿都默契配合,大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型,真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。大家尽情地发挥着自己的想象力,大胆的创意。经过一番的精雕细琢后,一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了,有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

家长半日开放活动总结

20xx年6月8日—18日我园组织了一次家长半日开放活动,师傅根据幼儿实际水平及本班课程需要制定教学活动,活动领域不限,徒弟向家长开展了一次安全主题教育活动,共有18位教师向家长组织了半日开放活动,教师比较合理安排活动内容和时间,本次家长开放活动得到了家长一致好评,活动前还组织家长搞了一次家长问卷调查,并制定了相应的整改措施,与家长进行了真诚沟通。本次家长开放活动得到了家长的大力支持和帮助,为家长提供了一次了解幼儿的好机会,也为教师提供了一次观摩研讨和学习的机会,教师的教学水平得到了进一步的提高。活动特点:

1、本次家长开放活动教师都做了充分的准备工作。活动前一周以年级组召开了一次小组教研活动,就活动开展的形式、内容及方法进行了研讨,大家各执其见,出谋划策,共同协商解决教学中的实际问题,教师精心设计了自己的教学活动,从思想上引起了大家足够的重视。

2、老教师发挥自己的优势,扬长避短,开展观摩教学活动,教学活动领域广泛、内容丰富,幼儿参与兴趣高,师幼积极互动,活动有健康、美术、音乐、体育、蒙氏教学等,调动了幼儿多种感官和学习主动性,开放活动给家长一种全新的感觉,给幼儿提供了一个宽松、愉快的学习环境。

3、年轻的配班教师开展了一次安全主题教育教学活动。针对幼儿年龄小特点,对周围事物感到新鲜、好奇,总想亲自看一看、摸一摸,不懂得这种行为会带来的“危害”,生活中潜伏着许多不安全因素。在开展安全主题教育活动中,教师引导幼儿知道什么是“危险”,并能够远离“危险”,增强幼儿安全自护能力,知道日常生活中交通、行路等方面的安全知识。本次活动教师利用生动丰富的游戏形式及多媒体课件手段,设置情景游戏环节,采用现身说法,给幼儿、家长上了一次生动有意义的教育活动,得到了家长的普遍认可。如:小班教师罗捷————《我会安全过马路》、陈晓峰————《陌生人敲门我不开》、王娜————《马路上的斑马线》等活动,既生动又有意义,孩子们寓教于乐,意犹未尽,乐此不彼。

4、本次活动得到了家长的积极肯定。家长开放活动是家长了解幼儿的重要窗口,是家园沟通的重要桥梁,家长对活动反映普遍良好,对教师所做工作表示积极肯定,幼儿的快乐是家长意想不到的,通过召开家长会又进行了很好沟通了解,同时家长还提出了许多合理化建议,对改进我们教学工作起了一定积极作用,都希望以后多举办这样类似的活动,使家园工作做得更好。活动需改进的方面:

1、安全主题教育活动目标制定问题。个别教师目标容量大,涉及的内容多,活动内容没有重点、难点之分,在不同程度上给幼儿增加了学习难度。

2、选材不恰当。没有真正的从幼儿年龄特点考虑,对安全教育的指导要点理解不够,流于形式层面,如:小班幼儿在认识好多不熟悉交通标志的基础上制作安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。这样的活动难度大、内容多、杂,幼儿听的乏味,没有参与的主动性。

3、重集体教学活动设计,轻半日教学活动组织。开放内容单一,有一定的局限性,不便于家长了解孩子的更多情况,生活活动、区域活动、户外活动等环节同等重要,其实开放的同时能更好监督我们的工作,把工作做得更好。

本次家长开放活动在教师的共同努力下,家园间增进了理解,教师与家长、幼儿关系更加融洽,家长的积极参与,无形中推动了我们的工作,家园共策、共育、共享,使得家园教育成为一个有机的整体。

家长半日开放活动总结

今天是星期五,我园开展大班年级组〈家长开放半日活动〉,星期四下午我们班老师发给每位家长〈半日活动表〉,通知家长一定要来,请幼儿穿夏天的园服来幼儿园。我们老师也做好了各项准备,也分配好每个人的工作,也准备了签到表。

今天家长有些来的比较早,有些来的比较晚,只要是家长到了,我们就请家长先签到。今天家长总共来了20位,签到的有21位家长,因为我班上有一对兄妹,家长只来了一位。有些家长上完第一节课就给我们老师请假回去了。有些家长发了反馈表,早回去的家长没有发反馈表,我们班家长反馈表只收回了15份。

家长的反馈表我大概看了一下,家长对我们的满意度挺高的,每位家长都填了满意,基本上都没有什么意见。有些家长有一点小意见说:

1、今天的饭有点硬!

2、上英语课教师的图片出示的慢一点!

3、老师穿的服装再可爱一点!

4、多引导幼儿回答问题!

5、游戏时有点乱再注意一下安全等。这说明家长对我们的活动很重视,听课很认真,这些我们以后也会适当的调整。

户外游戏时我们班组织的游戏是〈运球〉,刚开始家长都排着队,后来我们班的家长玩过后就到别的地方去玩了,我们的游戏家长们参与的不是很多,但是游戏一直在进行着,一直没有停,一直有家长来玩,直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家长挺多的。

今天的活动整个下来都比较流畅,家长也比较满意。我觉得今天的活动算是比较成功,各个环节做的都比较到位。今天做操时没有早操评比那天做的认真,可能也是因为有些家长来了,幼儿就不怎么听话。做完操我们上了劳技课,回到教室时已经要开始上英语课了,幼儿们急忙洗了手喝了水就上课了,水果是上完英语课时才开始吃的,因为英语老师今天要去外面培训所以英语课提早了一点时间,水果餐就安排到英语课过后。今天的家长来的比较少,这一点有点不好。星期五早上我给每位家长说一定要来,家长们都说好一会儿就来,但是有些家长还是没有来,玩亲子活动的时候,家长没有来的小朋友很失望,有家长的小朋友玩的都很开心。到中午吃饭的时候家长基本上都走了,有些家长还把幼儿带回家了。

以下是活动中的不足点:

1、参加活动的家长比较少

2、教师的精神面貌不太好

3、课程没有新意,要发挥老师自己的特长

4、亲子游戏场地不明确,家长看不出来

5、老师说话的口气太严厉

6、餐前要安排音乐欣赏

7、要注意家长没有来的幼儿

8、老师活动时间关念不强,要注重英语环节整个活动我们老师之间配合的还是比较好的,也没有出现什么漏洞。结束以上的不足点,我们会再接再励争取下一次会更好。

大三班:王书想20xx年4月11日星期五

家长半日开放活动总结

我校于20--年4、月17日上午举行了首次家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长的欢迎。全校师生也为此投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。

(一)开放班级多。

全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定,并得到了高度评价,家长认为教师的优点有以下几个方面:

1、课堂教学气氛活跃;。

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;。

3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;。

5、师生关系融洽、和谐、平等。特别是通过本次活动、家长们对新教师、对实习老师有了新的认识,消除了之前因对老师不了解而产生的误会、担心,这将促进我们学校今后的教育教学工作更加顺利地开展。

(二)学生家长能够积极参与。

在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手头的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,坐在教室的后面认真聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有30多位家长参与。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个新台阶起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。

具体总结如下:

3、希望各位老师能以各种方式经常与家长沟通,了解孩子学习情况。

4、三、四年级家长提的最多的是幼儿园产生的各种噪音会影响孩子们的学习。希望校园能安静些。

5、在尽可能的情况下,不要常换老师。这个建议多个班级家长都有提出。

家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。

家长半日开放活动总结

为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况,促进家园联系,x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。

晨间活动中,孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏;早操活动中,孩子们各个精神饱满,动作整齐划一。

在教学活动中,老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段,让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习,掌握新知识、提升新技能。通过开展区域游戏,让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学,学会谦让、分享、合作。

丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的宝贝,孩子变得更加勇敢、自信了。教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福,留给家长的是参与成长的快乐。相信通过本次家长开放活动,拉近了幼儿园与家长的距离,搭建起家园沟通的桥梁,使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。

家长半日开放活动总结

看着家长那期盼的眼神,我们深感责任重大,我们应以“爱”为本,将自己摆在与家长同样的位置,想家长之所想,急家长之所急,用爱去教育孩子,在烦躁之时应极力克制,不应采取粗暴执教的方法对待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。家长反馈意见:

班里所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意,通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况,可以直观地看到孩子和老师之间的`互动,并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。

家长半日开放活动总结

虽然我累的半死,此刻,闭上眼睛就能睡着……还是强忍着睡意对今天的幼儿园家长半日开放活动做一下总结。

孩子们入园已经度过了一个月的快乐生活,在幼儿园学习和生活的过程中,逐步养成了好的习惯,为了让家长更好的了解孩子在幼儿园的生活及学习情况,在今天(20xx年5月10日)这个阳光明媚、微风徐徐的日子里举办了家长半日开放活动。

casa2班在册幼儿17人,已经报名入园的15人,今天出勤幼儿13人,有两名幼儿因感冒生病请假(庄俊伯、韩欣汭)未参加今天的活动,家长出勤11人,其中袁一博的家长是教师职工范老师,因组织ic班教学活动未能参加,但是提前和袁一博做好了沟通工作,袁一博今天的状态很好,没有因为妈妈没有出现产生不太好的情绪,表现非常好。另一名未出席活动的是李泽轩的家长,因为父母工作较忙请不上假,当他看到其他小朋友的家长出现在教室的时候,表现出很明显的失望和焦躁,集体活动时较平常有明显躁动和不专心的表现,为了安抚他,老师给了他更多的关注和引导,户外活动时情绪有明显好转。

10:00——10:20早餐。

家长进班入座。

10:45——11:30走线、蒙氏工作示范+自选工作。

11:30——12:20户外活动。

12:20——12:50蒙童数学活动《20以内倒着数》。

12:20——13:20家长膳食讲座。

13:20——14:00家长和老师沟通。

14:00——幼儿午睡、家长离园。

今天家长半日开放活动的开展总的来说还是比较顺利的,孩子们的表现都不错,李浩宇较平常今天来的晚了,蒙氏工作示范的时候才进教室,进入教室之后情绪不是很好,一直抱着爸爸的腿不放,爸爸也有点烦躁,在老师的有效引导下李浩宇逐渐投入的工作中,之后沟通了李浩宇平时的表现,给李浩宇的爸爸提出了引导的方法和建议,李昱诺这一周因为生病请假了,今天积极参加我们的半日开放活动,但是孩子的情绪不是很好,大概是因为好几天没有上幼儿园,对家长的依赖比较强,入园的时候哭着不让姥姥离开,通过引导知道了姥姥一会儿会进教室参加活动之后,情绪才有了好转,姥姥进入教室之后,她的表现很好,能专注的投入到工作中,也能积极和老师进行互动,姥姥还主动报名了家委会的代表。徐一赫也是请了一周的病假,今天第一天回来参加活动,他的父母工作比较忙,平时都需要去外地(呼图壁)工作,和徐一赫相处的时间比较少,平时都是爷爷接送,今天妈妈参加了我们的半日开放活动,徐一赫表现的非常开心,今天一整天的状态都不错,平时不太爱说话的他也不停的举手抢着回答问题,妈妈对活动感到很满意,希望我们可以多引导孩子表达。赵梓帆妈妈全程参加完活动之后,主动找我进行沟通,希望我们可以引导她改掉挤眼睛的习惯,孙瑾萱妈妈希望我们可以关注下她吃饭的问题,她担心孩子吃的太多有点积食,希望我们可以监督孩子适量饮食,周彧恺妈妈则正好相反,刚入园的时候最担心的就是孩子不好好吃饭,不仅吃的少而且吃的慢,但是入园这一个月的时间,孩子有了明显的改变,吃饭明显比之前好了很多,家长很满意。

提安卉是上周刚刚入园的新生,今天是入园之后的第六天,第一次上幼儿园家长一直很担心,早上送园的时候都舍不得离开,今天孩子入园的时候有撒娇不让奶奶走的情绪,在老师的引导下很快转移了注意力,投入到了今天的工作中,当奶奶进入教室当时候,她的情绪也没有产生波动,而是全心投入到活动中,能和小朋友一起工作,也能专注观察老师的示范,自选工作的时候也有自己的主见,选择的工作能够专注的完成,奶奶觉得很满意,因为有急事听完讲座之后和老师简单的交流了几句之后就离园了。

郑宇轩今天哭了,面对今天的活动,看到自己的父母,每个孩子都有不一样的反应,平时郑宇轩的表现都是很独立的,能自己独立进入教室也能和小朋友一起工作,人缘也比较好,很多小朋友都喜欢和他一起玩,可是,今天去户外活动的时候他出现了撒娇的表现,他以为妈妈要走,拉着妈妈的手眼泪在眼眶里面打转,在老师和妈妈的引导下,投入到户外活动的游戏中之后他忘记了自己的情绪,高兴的玩起来了,和妈妈沟通了他的平常表现之后,妈妈的意见是一定要提醒他多喝水,因为他的嗓子很脆弱,发炎了,如果喝水少很有可能需要做手术,所以,这也是妈妈最担心的一点,对于幼儿园的日常生活家长还是表示满意的。

刘芷研应该是casa2班最活泼的女孩子了,刚入园的时候总是神龙见首不见尾,根本不听规则,有时候听见老师叫她的名字反而故意跑的越远,老师总是在追着找她,经过一个月的常规练习,她有了很明显大进步,能够听指令排队了,也能遵守户外活动的规则不乱跑了,集体活动的时候也能坐在自己的位置上积极举手回答问题,今天也表现的非常好,看到爸爸来她很兴奋,只是爸爸好像害羞或者有事,总是站的比较远,没有来得及做进一步的沟通。

孙乾浩也是进步最大的孩子,他的年龄在casa2班相对比较小,才3岁3个月,刚入园的时候比较随心所欲,不听指令,有时候突然就自己跑出去或者下楼玩去了,经过了一个月的幼儿园生活,他能够自主排队进行集体活动,也能举手回答问题,而且有了自己的好朋友,偶尔还会带好吃的零食给好朋友分享,老师的指令也能够遵守了不会随便离开教室到处乱跑了,虽然偶尔还会有睡懒觉迟到的情况,但是整体的进步还是很大的,也许是因为常常可以在幼儿园见到妈妈,他今天的表现和平常一样,很平静也很自在,玩的很开心。

……。

一个月的时间虽然不长,但是每个孩子都有了一定程度的进步,有的很明显,有的还看不出来,总的来说,今天的家长半日开放活动,孩子们的表现都很棒,家长也都比较满意。我相信伴随着孩子们的成长,一定会越来越优秀的。

这些可爱的孩子们现在已经已经进入梦想了吧,我也睡了,宝贝们,晚安。

家长开放半日活动反思

伴着禀冽的寒风,我们大班组的家长开放活动在寒冷的周四照常举行着.,虽然天公不作美,但是家长们依然非常重视此次活动,纷纷来到幼儿园看孩子们的一日学习和生活情况。作为年轻老师的我来说是第一次进行家长开放半日活动的组织,因此,在这之前我就开始和班长一起商量半日活动的选材。最后我将打击乐活动《爵士进行曲》和亲子手工活动《树叶拼贴》这两个活动定了下来,并且开始做着充分的准备。

半日活动下来,我发现在打击乐活动中,我并没有很有秩序地组织他们一个一个环节跟着我的思路来。首先,由于音乐声音太小,孩子们根本没有听透音乐,对音乐也不太熟悉。但是在出现这种突发状况时,我觉得自己还是能灵活地应变,后来,我就开始自己哼着音乐和幼儿一起做身体动作,将这一个小小的状况给解决了。整个活动下来,我觉得效果不好的原因有:本班孩子在进入大班后,我很少组织类似的打击乐活动,因此,一些活动中要求的常规他们都不能很好地遵守;另外,在活动前,我没有让所有的孩子都静下心来,特别是那几个好动的'孩子,他们发现自己的爸爸妈妈没有来参加活动,就开始做出一些反常的举动,这也是我觉得比较困惑的地方,不知道要怎么样解决这个问题;最后,我感觉活动的重难点层次还可以更高一些,这样在活动中才能更加突出重难点。第一个活动之后,紧接着就是做操,在做操之前有很长一段可以做律动的时间,于是我利用这个机会,引导所有的孩子和我一起跟着做身体各个部位的动作,孩子们都非常感兴趣,每个小朋友都被我的各种身体动作给吸引住了。最后,孩子们将自己最精神、最自信的一面展示在了家长面前,我觉得这时候的他们是最棒的。在亲子手工活动《树叶拼贴》中,我引导孩子们观察各种树叶拼贴的作品,让他们自己去探索发现制作的方法,孩子们都说得非常好,最后,孩子们把自己在八方小区捡的落叶和爸爸妈妈一起拼贴出了一幅幅漂亮又别具一格的作品。孩子们看到自己的作品后都感受到了和父母一起做手工的快乐以及成就感,每天都会跑过去和朋友讨论自己的作品。

虽然这是我第一次组织这种家长开放半日活动,但是在其中我成长了许多,感受到了集体的智慧是多么地伟大,感受到了班组成员给予我的支持、帮助和鼓励。我想,就算下次再让我组织比这更难的活动,我都不会担心了,因为我在这一次次的活动中得到了经验,并且有了收获。

家长半日开放活动总结

11月25日上午我们实验幼儿园人声鼎沸,原来这儿正在进行第二届“健康亲子周”的家长半日开放活动。这是家长们翘首以盼的,因为从家长们平时的调查表和交谈中我们都不难发现,家长们最喜欢的就是能够身临其境地走进课堂,和孩子们一起感受斑斓的课堂。

晨间活动时,孩子们进行了班级健康特色的展示——踢毽子,孩子们一边踢,家长们在一旁帮助数,看着家长们给孩子加油数数的同时,也不难发现家长们的那份激动。

接着家长们又饶有兴趣地观摩了孩子们的早操表演。

接下来我们教师的两个教学活动,让家长们真实地走进孩子们的快乐课堂。

第三个活动是亲子舞表演,同时也将整个半日活动推向了高潮,一首激情奔放的“天使”一下让家长们进入角色,第一个邀请舞“找朋友”更是让家长们回到了幸福快乐的童年,最后在“和快乐在一起”的舞蹈中结束了让大家久久回味的亲子舞表演。

半天的活动下来,家长们发自肺腑地感言:时间太短,活动意犹未尽。我们的家长半日开放活动是成功的,首先感谢家长对我们活动的支持,同时感动家长对开展活动的热情。相信通过这样的活动,孩子们感受的是愉快,家长们收获的是喜悦,老师们实践的是创新。

家长半日开放活动总结

伴随着新年的临近,教室里充满了浓烈的圣诞和新年的气氛,我们中班的孩子带着自己的爸爸妈妈又一次来幼儿园参加了家长开放日活动。我们级组的老师也想借用这次活动让爸爸妈妈和我们一起感受孩子这学期以来的成长与进步。

经过小班一学年的教育,各班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步形成良好的习惯,动手操作能力和生活能力有所提高。当家长们看着自己的孩子互相穿衣,自己吃饭,上完厕所孩子们会自己把小肚子包好……家长们开始觉得自己的孩子成长了,进步了。

为了让家长们走进孩子,了解孩子们在幼儿园里的真实生活,我们开展了丰富多彩的活动。

首先,开放日活动的开场篇是“小小音乐会”,我们选取了本学期教过的各种歌曲,伴随着孩子们响亮清脆的歌声,家长们直观的感受到了孩子们在这学期获得一些经验和本领,活动中我们请孩子和家长代表一起玩音乐游戏“小兔与狼”,大家体验到了前所未有的快乐。最后我们邀请了“圣诞老人”为孩子们送来了新年的礼物,活动进入了一个高潮。

活动第二环节是“亲子运动会”。通过游戏“抢梅花桩”、“种树砍树”,不仅使孩子们体验到了游戏的快乐还加强了父母与孩子之间的亲子之情。活动的流程安排的很恰当,但在游戏项目的选择上由于开放日人比较多,游戏时出现了拥挤的现象。在今后的活动中应该将细节问题考虑的更周全一些,这样活动才能更完善。

最后一部分是中班家长会,在家长会上我们运用了多媒体软件,制作了精美的电子相册,让家长们在优美的音乐中看看日常的照片。通过视频,家长们更清晰的了解幼儿在园的一日情况,并从另一个侧面了解幼儿园的基本课程。